Soal Uji Kompetensi UKG Guru Penjas Orkes SD


Soal Uji Kompetensi UKG Guru Penjas Orkes SD – Sahabat , pada kesempatan kali ini Pustaka Sekolah akan berbagi artikel mengenai contoh Soal-soal Uji Kompetensi Guru UKG bidang studi Pendidikan jasmani Olahraga dan Kesehatan Penjas Orkes jenjang Sekolah dasar atau SD. Pustaka Sekolah berharap soal-soal dibawah ini dapat membantu rekan guru se Idonesia yang akan melaksanakan Uji Kompetensi Guru dalam waktu dekat ini, Untuk detail soal UKG Guru Penjas Orkes SD, simaklah berikut ini:

Uraian

  1. Jelaskan bahwa pendidikan jasmani bukan pendidikan untuk jasmani melainkan pendidikan melalui jasmani
  2. Mengapa tarian sebagai kesenian dapat dipakai sebagai aktivitas pendidikan jasmani?
  3. Apa yang dimaksud dengan kawasan-kawasan: a. Organik b. Motorik
  4. Jelaskan pengaruh sikap dalam pembelajaran pendidikan jasmani
  5. Jelaskan faktor yang mempengaruhi tingkat aktivitas anak dalam pendidikan jasmani
  6. Jelaskan dampak positif dari pembelajaran pendidikan jasmani
  7. Jelaskan proses pembelajaran pendidikan jasmani yang berbasis masalah gerak!
  8. Jelaskan konsep pendidikan jasmani menurut Bart Crum!
  9. Jelaskan maksud dari pendidikan jsmani adalah sistem hubungan individu dengan lingkungan!
  10. Apa fungsi evaluasi secara psikologis ?
  11. Apa alasannya statistika merupakan alat penting dalam proses pengukuran dan evaluasi ?
  12. Pelaksanaan evaluasi bertitik tolak dari kooperatif, jelaskan maksudnya
  13. Bagaimana langkah-langkah dalam mengidentifikasi masalah
  14. Jelaskan empat langkah dalam siklus PTK
  15. Sebutkan aspek-aspek yang dapat menggambarkan karakteristik suatu karya tulis ilmiahdan berikan penjelasan singkat untuk setiap aspek. Berdasarkan uraian itu, coba simpulkan karakteristik karya tulis ilmiah!
  16. Secara umum, struktur sajian suatu karya tulis ilmiah terdiri dari bagian awal, inti, dan bagian penutup. Coba jelaskan deskripsi masing-masing bagian dan apa bedanya dengan struktur sajian karya non ilmiah?
  17. Jelaskan mengapa abstrak merupakan bagian terpenting dalam laporan dan artikel penelitian
  18. Sebut dan jelaskan perbedaan karya tulis ilmiah hasil pemikian dan hasil penelitian!
  19. Carilah salah satu artikel hasil penelitian, telaah unsur-unsur yang terdapat pada artikel itu!

Pilihan Ganda

1. Prinsip evaluasi meliputi hal-hal sebagai berikut ini kecuali :

a. objektivitas

b. kontinuitas

c. integritas

d. keefektifan

2. Ciri-ciri evaluasi yang baik adalah :

a. keefektifan dan efisiensi

b. objektifitas dan integritas

c. keshahihan dan keandalan

d. komprehensif dan kooperatif

3. Pernyataan yang benar adalah :

a. kedua pernyataan di bawah salah

b. evaluasi acuan patokan unggul dalam pemaparan penguasaan tuntas

c. kekurangannya yakni pada patokan yang digunakan dan hal itu tergantung pada pertimbangan guru yang bersangkutan

d. pernyataan di atas semuanya benar

4. Pernyataan yang salah di bawah ini adalah :

a. antara PAP dan PAN, masing-masing memiliki kelebihan

b. antara PAP dan PAN, masing-masing memiliki kelemahan

c. pernyataan keduanya benar

d. pernyataan keduanya salah

5. Berikut ini pernyataan yang benar adalah :

a. mutu evaluasi bergantung pada mutu asesmen, termasuk tes dan pengukuran

b. mutu evaluasi bergantung pada mutu asesmen

c. mutu evaluasi bergantung pada tes dan pengukuran

d. pernyataan a, b dan c salah

6. Berikut ini pernyataan yang benar adalah :

a. tes adalah awal dari evaluasi

b. tes adalah bagian dari pengukuran

c. tes adalah sebuah instrumen

d. ketiga pernyataan benar

7. Diantara bentuk soal berikut, mana yang paling menguntungkan untuk mengukur sasaran yang meminta siswa mengingat informasi, tidak hanya mengenalinya :

a. jawaban pendek

b. menjodohkan

c. benar salah

d. pilihan ganda

8. Diantara jenis soal ini, mana yang paling cocok untuk mengukur perilaku kreatif :

a. penilaian produk

b. benar salah

c. pilihan ganda

d. menjodohkan

9. Dari jenis soal ini, mana yang paling dihindari sebagai tes satu soal :

a. penilaian produk

b. benar salah

c. pilihan ganda

d. menjodohkan

10. Kalau tes sudah dibakukan, maka tes itu :

a. sudah diuji lapangan

b. absah

c. mahal

d. merupakan ukuran bakat

11. Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis, kecuali

a. sikap penulis

b. panjang tulisan

c. struktur sajian

d. penggunaan bahasa

12. Struktur sajian suatu karya tulis ilmiah pada umumnya terdiri dari

a. pendahuluan, inti (pokok pembahasan), dan penutup

b. pendahuluan, abstrak, bagian inti, simpulan

c. abstrak, pendahuluan, bagian inti, simpulan

d. abstrak, bagian inti, penutup



13. Bagian penutup suatu karya tulis ilmia, pada umumnya menyajikan tentang

a. rangkuman dan tindak lanjut

b. simpulan umum

c. rekomendasi penulis

d. simpulan dan saran

14. Substansi suatu karya tulis ilmiah dapat mencakup berbagai hal, dari yang paling sederhana sampai dengan yang paling kompleks. Berikut ini adalah contoh-contoh subatansi karya tulis ilmiah, kecuali

a. pendidikan

b. kebudayaan

c. pemulung

d. informatika

15. Dalam karya tulis ilmiah, penulis bersikap netral, obyektif, dan tidak memihak. Sikap ini sesuai dengan hakikat karya tulis ilmiah yang merupakan kajian berdasarkan pada, kecuali

a. fakta atau kenyataan

b. argumentasi

c. teori yang diakui kebenarannya

d. data empirik/hasil penelitian

16. Keobyektifan penulis karya tulis ilmiahdicerminkan dalam gaya bahasa yang bersifat

a. resmi

b. baku

c. impersonal

d. personal

17. Komponen suatu karya tulis ilmiah bervariasi sesuai dengan jenis karya tulis ilmiah dan tujuan penulisannya, namun pada umumnya semua karya tulis ilmiah mempunayi komponen

a. daftar pustaka

b. abstrak

c. daftar tabel

d. lampiran

18. Berikut ini adalah ciri-ciri suatu karya tulis ilmiah, kecuali

a. memaparkan bidang ilmu tertentu

b. merupakan deskripsi suatu kejadian

c. menggunakan gaya bahasa resmi

d. disajikan secara sistematis

19. Di antara judul berikut, yang manakah yang paling sesuai untuk judul karya tulis ilmiah?

a. senjata makan tuan

b. kumbang cantik pengisap madu

c. pengaruh gizi pada pertumbuhan anak

d. pengaruh obat bius yang menghebohkan

20. Untuk membedakan karya tulis ilmiah dan karya tulis bukan ilmiah, seseorang dapat mengkaji berbagai aspek tulisan. Salah satu aspek yang dapat digunakan sebagai pembeda adalah

a. sistematika tulisan

b. panjang tulisan

c. ragam bahasa yang digunakan

d. pengarang

21. Artikel dapat dikelompokkan menjadi

a. artikel laporan dan artikel rujukan

b. artikel konseptual dan artikel teoritis

c. artikel hasil telaahan dan artikel teoritis

d. artikel hasil laporan dan artikel hasil telaahan

22. Dari sudut ide, salah satu dari empat faktor yang harus diperhatikan untuk menghasilkan tulisan ilmiah yang berkualitas tinggi adalah

a. kelayakan ide untuk dipublikasikan

b. wacana tentang ide yang sedang berkembang

c. kesiapan ide untuk didiskusikan

d. persamaan persepsi para ahli di bidang yang sama

23. Tulisan analisis konseptual terdiri dari

a. judul, abstrak, data, pembahasan, dan referensi

b. judul, abstrak, pendahuluan, diskusi, referensi

c. judul pendahuluan, diskusi, kesimpulan referensi

d. judul, pendahuluan, temuan, pembahasan, referensi

24. Dalam suatu artikel konseptual, bagaimana teori/konsep yang ditawarkan dapat berkontribusi dalam peta pengetahuan dimuat pada bagian

a. abstrak

b. pendahuluan

c. diskusi

d. referensi

25. Referensi memuat semua rujukan yang

a. pernah dibaca penulis

b. perlu dibaca pembaca

c. dimuat dalam badan tulisan

d. diperlukan dalam pengembangan tulisan

26. Salah satu dari tiga pertanyaan yang harus dijawab di bagian pendahuluan adalah berikut ini

a. apa inti teori/konsep yang dibahas?

b. mengapa konsep itu dibahas?

c. Apa kesimpulan yang dapat ditarik?

d. Apa tindak lanjut yang perlu dilakukan?

27. Salah satu hal yang harus dihindari pada saat menulis hasil penelitian adalah

a. menjelaskan partisipan

b. menulis masalah yang sudah pernah dibahas

c. memecah satu penelitian menjadi beberapa artikel

d. melaporkan korelasi yang dibahas dalam penelitian

28. Pemilihan penggunaan kata dan kalimat yang tidak provokatif dalam laporan atau artikel merupakan salah satu contoh upaya untuk menjaga kualitasdari aspek

a.    panjang tulisan

b.    nada tulisan

c.    gaya tulisan

d.    bahasa tulisan

29. Rekomendasi untuk judul adalah

a. 8-10 kata

b. 10-12 kata

c. 12-15 kata

d. 15-30 kata

30. Dalam suatu laporan atau artikel hasil penelitian, kontribusi

penelitian dapat dilihat di bagian

a. pendahuluan

b. metode

c. hasil

d. diskusi

Sumber: Buku Materi PLPG UNNES 2008.

Demikialanah artikel Pustaka Sekolah mengenai Soal-soal UKG Guru Penjas Orkes 2012 – 2013, semoga artikel ini dapat memberikan informasi yang bermanfaat bagi yang membutuhkan.[ps]



Tags:


contoh soal uji kompotensi guru penjas orkes sd, soal uji kompetensi guru penjas sd, soal uji kompetensi guru penjaskes sd, uji kompetensi guru penjaskes sd, ukg guru penjas, ukg guru penjas sd, contoh soal uji kompetensi guru penjas orkes sd, soal ukg guru penjas, konsep pendidikan jasmani menurut bart crum, uji kompetensi guru penjas sd

Artikel Terkait Dengan: "Soal Uji Kompetensi UKG Guru Penjas Orkes SD"

Response on "Soal Uji Kompetensi UKG Guru Penjas Orkes SD"